在這個(gè)世界上，有許多無(wú)助的父母，面臨自己養大的孩子卻突然地發(fā)現陌生與可怕。曾非常乖巧的孩子突然變得兇狠，父母發(fā)現對愛(ài)子失控時(shí)，愛(ài)已過(guò)，恨不行，說(shuō)不聽(tīng)，罵無(wú)用……

當他（她）們無(wú)奈地說(shuō)起孩子的問(wèn)題時(shí)，有時(shí)候往往得到的答案只有一句話(huà)“為時(shí)已晚”，為什么?

因為他們錯過(guò)了孩子心理教育的最佳時(shí)點(diǎn)。

孩子的很多心理問(wèn)題

都源于12歲之前父母對子女的撫養方式

我經(jīng)常從新聞渠道聽(tīng)到或看到種種令父母心碎、令父母痛苦的報道：僅因母親對兒子上網(wǎng)的責罵，年僅12歲的兒子自殺。

僅因為老師批評幾句，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的女孩居然跳樓。

因迷上網(wǎng)絡(luò )游戲寫(xiě)了大量網(wǎng)絡(luò )日記的孩子怕父親責罵而跳樓，這些父母也許不知道，孩子的行為與他們的教育方式密切相關(guān)。

如同醫生看著(zhù)痛苦的病人，許多病人只能感嘆自己的不幸，遇上這種病……事實(shí)上，多數疾病都與病人自身的生活方式密切相關(guān)。

盡管有遺傳問(wèn)題，盡管有環(huán)境問(wèn)題，但知性的生活方式是最為重要的因素，孩子的心理問(wèn)題也同樣。

一般而言，孩子出現行為問(wèn)題或心理問(wèn)題如：逃學(xué)、撒謊、網(wǎng)癮、頂撞父母、離家出走、動(dòng)輒自殺、還有打架傷害、參與搶劫等“發(fā)病期”多在12歲前后至18歲前后。

但是，這一年齡段的行為問(wèn)題和相關(guān)的心理問(wèn)題都源于12歲之前。而且源于父母對孩子的撫養方式。

在做父母之前您是否想過(guò)下列問(wèn)題：

01.你是否有足夠的時(shí)間來(lái)陪伴孩子成長(cháng)?

如果你亟需掙錢(qián)，如果你事業(yè)太重要，如果你沒(méi)有時(shí)間親自哺育，那你暫時(shí)一定不適合要孩子，否則，極有可能事業(yè)做大時(shí)孩子已經(jīng)成陌路人……

02.你是否有足夠的耐心來(lái)陪伴孩子？

如果你是一個(gè)只需要別人關(guān)心你、而不愿意關(guān)心別人的人；如果你對生活瑣事沒(méi)有耐心也極不情愿做這類(lèi)事時(shí)，你要考慮一下是否短期要當父親或母親

03.你是否知道孩子心理發(fā)展的幾個(gè)基本的階段，每階段你需要做什么來(lái)完成對他的“心理?yè)狃B”？

心理?yè)狃B的內容哪些在先，哪些隨后？哪些是基礎性的心理?yè)狃B，哪些是一生的心理?yè)狃B？如果你以為你的孩子生出來(lái)后會(huì )自然長(cháng)大，自然懂事？那你一定失望。

因為，在現代社會(huì )你不教育，電視、網(wǎng)絡(luò )會(huì )教育他(她)，當你發(fā)現孩子身上出現種種“毛病”時(shí)，你再行動(dòng)已晚——心理發(fā)展有關(guān)鍵期。

尤其獨生子女時(shí)代，父母沒(méi)有實(shí)驗期，當你終于明白撫育道理時(shí)可能已經(jīng)錯過(guò)了最佳教育期。

孩子在依戀期里

最需要的就是父母的陪伴

許多父母常常在孩子青春期發(fā)現，自己的孩子對自己一脖子的仇視，為此他們感到恐懼，感到不解，似乎孩子沒(méi)在自己的視線(xiàn)范圍內長(cháng)大。

很多父母告訴我說(shuō)，孩子出生后，奶奶愿意幫助我們帶，就把孩子交給老人，等孩子到了上學(xué)的年齡我們再把他接管回來(lái)。

可是，他跟我們就是不親，而且，根本不聽(tīng)話(huà)……原因何在，答案很簡(jiǎn)單，青春期出現的隔閡原因在依戀形成期。

心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗，將一個(gè)出生不久的小猩猩放入一個(gè)大房間，房間內有兩個(gè)鐵架子，一個(gè)是光禿禿、沒(méi)有任何裝飾物；另一個(gè)鐵架上纏滿(mǎn)了絨布，形似一只母猩猩，地上還有吃的、玩的物品。

然后，觀(guān)察小猩猩是吃？是玩？還是要母猩猩？結果發(fā)現，小猩猩面對陌生的房間恐懼地叫幾聲，然后就爬上模擬的母猩猩架上，緊緊地抱住。

只有在餓的時(shí)候，它才下來(lái)，吃點(diǎn)東西后又會(huì )迅速爬上去、爬到緊緊抱住那只毛絨絨的母猩猩。

這一實(shí)驗證明：幼小的動(dòng)物雖然需要食物，但隨后的需要就是對撫養者的依戀，后一種需要超過(guò)玩具的吸引。

孩子在一歲內，每當熟悉的面孔出現，再受到熟悉的撫養人的擁抱、愛(ài)撫，煩躁的嬰兒可以立即安靜下來(lái)；這種依戀和安全感經(jīng)常得到滿(mǎn)足，嬰兒就會(huì )出現愉快、輕松的感受，相反，嬰兒就會(huì )出現煩躁不安的現象。

心理學(xué)研究發(fā)現，若是人在生命早期長(cháng)期沒(méi)有得到這種依戀的滿(mǎn)足，就容易產(chǎn)生不滿(mǎn)足感、從而產(chǎn)生煩躁、敏感、神經(jīng)質(zhì)等性格障礙。

所以，專(zhuān)家建議，對于3歲以?xún)鹊膵胗變?尤其是1歲以?xún)?，應該保證1-2個(gè)固定的撫養人，而不應該總在變換照看者。

鑒此，需要所有的父母明白：在準備懷孕、準備養育孩子時(shí)，一定要做好思想準備，在孩子出生后的第一年不管如何辛苦，一定要自己帶孩子!不要讓孩子離開(kāi)你，尤其是初生的第一年!

當然，在孩子12歲之前，依戀現象一直存在，依戀現象與年齡成反比，年齡越小越重要。

父母對孩子的心理影響力與心理控制力，不在父母掙錢(qián)有多少，也不在父母多有知識，更不在父母的事業(yè)有多成功，只在你為他生命的初期付出的辛苦有多少；在你為他依戀時(shí)期（指12歲以?xún)龋┑南喟闀r(shí)間有多少。

孩子言語(yǔ)發(fā)育需要愛(ài)的嘮叨，言語(yǔ)表達是人在社會(huì )活動(dòng)中非常重要的能力之一。

不善言語(yǔ)表達的人，往往在人際關(guān)系上、在社會(huì )活動(dòng)中都表現得較為消極，甚至出現口訥，語(yǔ)遲、自卑等。這種人在需要與人交流或溝通時(shí)往往具有障礙。

這種障礙出現在幼年，當人進(jìn)入青春后期至婚戀期（一般20至29歲）時(shí)會(huì )帶來(lái)更多的問(wèn)題。

尤其是男性，若有這種困難，他會(huì )在與異性交流時(shí)因無(wú)話(huà)而僵持、因不知說(shuō)什么而顯得為人無(wú)味，因不知怎樣讓人開(kāi)心而自身緊張，尤其當他遇到自己喜歡的異性時(shí)，他會(huì )更加焦慮……

在人初生的前三年，在人最無(wú)助的前三年，人需要別人為他完成所有生存的事情：除了吃喝拉撒、翻身以外，孩子還需要經(jīng)?？吹健叭四槨?，聽(tīng)到“人聲”，尤其耳邊要有不斷地愛(ài)的嘮叨。